Laufen, Radeln, Spazieren gehen – die Corona-Krise schränkt uns ein und dennoch bewegen wir uns weiter! Um dem vielen zu Hause sitzen entgegen zu wirken, startete JUVIVO am 15. April 2020 die „JUVIVO bewegt sich“-Initiative. Das Konzept ist simpel. Alle Kinder und Jugendlichen im Alter zwischen 6-21 Jahren sollen im Freien die, von der Bundesregierung... Continue Reading →
Wie in allen Lebensbereichen hat das Coronavirus auch die Arbeit von Streetwork Wieden massiv verändert. Was vor wenigen Wochen noch für undenkbar gehalten wurde, ist mittlerweile zur Routine geworden: Teambesprechungen über Skype, Kontakt zu Jugendlichen ausschließlich über Soziale Medien, Beratungen per Videotelefonie, das Aufhalten im öffentlichen Raum auf das Mindeste beschränken. Die Coronakrise kam überraschend,... Continue Reading →
Beim 3. Stammtisch der Wiener Jugendarbeit haben wir uns gemeinsam mit fast 40 Kolleg*innen dem Schwerpunktthema „Gaming“ gewidmet. Wir möchten uns ganz herzlich bei den beiden Referentinnen bedanken, Andrea Gitschtaler (Spacelab_girls*) und Paula Gludovatz (JZ Hirschstetten) haben einen feinen Einblick in die Praxis und einen tollen Überblick zum Thema „Konsolen und Handyspiele“ gegeben. Ein klares Zeichen... Continue Reading →
In Zeiten des „homeschoolings“ und des „social distancing“ sieht sich die Jugendarbeit mit neuen Herausforderungen konfrontiert, allen voran mit der Frage „Wie, wo und wann tritt man mit Jugendlichen online in Kontakt?“ Sieht man sich die Hauptkommunikationsquellen der Jugendlichen 2020 an, ist nach dem Jugend-Internet-Monitor WhatsApp und Youtube mit jeweils 91% immer noch an erster... Continue Reading →
Die Ausbreitung von Covid-19 ist an und für sich schon schlimm genug, jedoch stellt die Pandemie in vielen Regionen der Welt noch weitaus größere Gefahren dar, als in unseren Breiten. Warum es gerade jetzt wichtig ist, mit Jugendlichen auch über weitere Weltkrisen zu sprechen, beschreibe ich in diesem Blog-Eintrag. Wenn wir an die unzähligen Menschen... Continue Reading →
Wir sind begeistert – noch einmal 40 Kolleg*innen haben an der 2. Runde des Virtuellen Stammtischs teilgenommen, diskutiert, Tipps und Erfahrungen ausgetauscht, sich vernetzt und wertvolles Feedback zur Verfügung gestellt. Wie auch schon in der vorigen Woche haben wir die Ideen, Fragen und Anregungen auf einer Mural-Wand gesammelt, sie können hier nachgelesen werden. Wir haben... Continue Reading →
Social Media-, Foto- und Filmprojekt. Simmering, Franz-Haas-Platz und Umgebung. Start Anfang 2019 Thema: Wie kann ich mich gegen Cybermobbing wehren? Hass im Netz; Stärkung der sozialen Kompetenzen der Gruppe/Clique; Zusammenhalt stärken/fördern und Solidarität mit den betroffenen Opfern von Cybermobbing. Friedensbotschaft Cybermobbing war mehrere Wochen ein Thema, das Kinder, Jugendliche und Eltern rund um den Franz-Haas-Platzes... Continue Reading →
Im November 2019 wurden die Kinderrechte 30 Jahre alt. Anlässlich dieses Jubiläums haben wir vom FAIR-PLAY-TEAM.12 uns überlegt, welche Aktionen wir zu dem Thema setzen könnten. Wichtig war uns vor allem, dass sich die Kinder selbst mit ihren Rechten auseinandersetzen und das möglichst spielerisch und partizipativ. Bei den Vernetzungstreffen des Bildungsgrätzls Längenfeld hatten wir die... Continue Reading →
Die erste E-Sport Schulliga Österreichs im JUMP Im Jugendzentrum Marco Polo JUMP ging letzten Sommer die erste E-Sport Schulliga Österreichs über die Bühne. An die 150 Schüler_innen waren vor Ort und feuerten ihre favorisierten Teams an. Den Titel holte sich das Team der Franz Jonas Europaschule; Vizemeister wurde die NMS Kinzerplatz. Was bringt „das Zocken“... Continue Reading →
Hintergrund Die Idee für ein Videoprojekt entstand um den Girlsday im Skatepark Penzing bekannter zu machen. Die Skaterinnen sollten dabei selbst einen Teil ihrer Lebenswelt darstellen und gleichzeitig andere zur Partizipation anregen. Zur Erinnerung: Der Girlsday ist eine wöchentliche Veranstaltung im Skatepark Penzing. Die Anlage ist an diesem Tag (immer dienstags von 17:30-21:30 Uhr) nur... Continue Reading →
