Am 22. Mai 2024 fand, organisiert von der Parkbetreuung des 16. Wiener Gemeindebezirks der Wiener Kinderfreunde Aktiv, im Computer Clubhouse Ottakring unter dem Motto „Barrieren abbauen“ im Rahmen des Jahresschwerpunkts „Inklusiv.JA“ ein besonders bereicherndes internes Treffen statt. Einige der Mitarbeiter:innen hatten die Ehre Natascha Toman kennenzulernen. Die abenteuerlustige und sympathische junge Frau, die in ihrer... Continue Reading →
Am Freitag, den 17.5.2024 fand im Rahmen der FAIR-PLAY-TEAM-Schulung der „TAG für ALLE“ Mitarbeiter*innen statt. Dabei handelt es sich um eine jährliche Schulung, welche von dem WIENXTRA-Institut für Freizeitpädagogik in Kooperation mit der Stadt Wien – Bildung und Jugend organisiert wurde. Joachim wurde samt seiner Freizeitassistenz Madlen als Expertenteam zu dieser ganztägigen Veranstaltung eingeladen, um private Einblicke... Continue Reading →
Zwischen den hohen Wohnhäusern des 19. Bezirks bildet der Robinson-Abenteuerspielplatz der Wiener Kinderfreunde aktiv eine wunderbare, kleine Naturoase. Da gibt es einen Wald, einen Teich mit Molchen, schnatternde Laufenten, sowie Fuchs und Dachs, die sich schlau im Gebüsch verstecken, Beete um etwas anzupflanzen, eine Gatschküche, ein Wasserbassin so groß wie ein Tennisplatz zum Plantschen und... Continue Reading →
Die Parkbetreuung der Wiener Kinderfreunde aktiv in Favoriten bemerkt seit einigen Jahren einen Nahrungsmangel bei den betreuten Kindern mit schwachem sozioökonomischen Background. Wir sind daher immer auf der Suche nach neuen Ansätzen und Projekten, um mit Kindern zu garteln, zu kochen, zu backen oder über gesunde Ernährung zu sprechen. Vor allem auch die Zahngesundheit ist... Continue Reading →
Skaten für Alle - Zeit!Raum Skatepark Penzing Inklusion In den vergangenen Jahren fanden im Skatepark Penzing bereits inklusive Skateboard Workshops, unter anderem in Kooperation mit dem Wiener Hilfswerk und dem Blindenverband, statt. Bei einem dieser Workshop wurde beispielsweise mit sehbeeinträchtigten Teilnehmer*innen am gefliesten Vorplatz geübt. Die Fliesenfugen gaben ein akustisches und haptisches Feedback, um Distanzen... Continue Reading →
Ein Fallbeispiel über Resilienz in der Jugendarbeit Nach kontinuierlichem Anstieg der Besucher:innenzahlen in den letzten sieben Jahren – phasenweise über 70 Kontakte pro Öffnungstag (!) - kam der Jugendtreff Steinbauerpark in den letzten Jahren an die Grenzen der Kapazitäten und Ressourcen – und immer wieder auch darüber hinaus. Die Situation des Bürocontainers mit 60 Quadratmetern... Continue Reading →
Als idealer Einstieg in die neu gegründete “Fachstelle Demokratie” führt uns unsere erste Arbeitswoche im Zuge einer Studienreise nach Brüssel, die Hauptstadt der Europäischen Union. Bei unserer Ankunft zeigt sich die Stadt von ihrer schönsten Seite und grüßt uns mit Sonnenstrahlen. Nach einem kurzen Spaziergang erreichen wir auch bereits unsere erste Destination, das Europäische Parlament. ... Continue Reading →
Langsam endet der Winter, die herausreichende Arbeit in den Einrichtungen wird wieder heraufgefahren, das Animationsmaterial aus der Mottenkiste geholt. Doch die letzte Spielanimation im Park ist schon ein paar Monate her, was genau spielt man jetzt mit einem Ball? Außer Fußball? Wozu kann man ein Seil benutzen? Und was kann ich spielen, wenn ich wieder... Continue Reading →
„Wir wollen Handspielpuppen herstellen - aber es soll leicht gehen!“ Das war unser Ausgangspunkt, als wir die Bastelaktion für die Altersgruppe 6-10 Jahre planten. Wir hatten die Erfahrung gemacht, dass durch Handspielpuppen das freie Spielen angeregt wird und wollten die Herstellung vereinfachen, um die Aufmerksamkeitsspanne unserer Jüngsten zu stärken. Im Vorfeld hatten wir einen Prototypen... Continue Reading →
Illustration © Michael Szyszka Auf konzeptioneller Ebene stand beim Verein Bahnfrei in den letzten beiden Jahren die Erstellung eines Organisationshandbuchs im Fokus. Im Zuge dessen haben wir uns mit dem Bildungsdiskurs der Jugendarbeit auseinandergesetzt und uns gefragt, worin sich Bildungsansätze in der Offenen Jugendarbeit von klassischen Bildungsangeboten unterscheiden. Als Ergebnis konnten wir unseren eigenen Bildungsanspruch... Continue Reading →
